2023年教育学、心理学（中学）
教育学、心理学（中学）
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ C ）
1、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（）。
（ C ）
2、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。
（ A ）
3、以分班、分组为测验根本目的的是（）。
（ B ）
4、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。
（ B ）
5、在教育心理学领域，研究最多、研究时间也最长的部分是（）。
（ C ）
6、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。
（ B ）
7、实现人的全面发展的唯一方法是（）。
（ B ）
8、依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（ ）
（ D ）
9、班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（ ）
（ B ）
10、心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?（）
（ A ）
11、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。
（ A ）
12、在心理测验中，智力测验属于（）。
（ D ）
13、关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
（ D ）
14、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。
（ C ）
15、(2005年4月)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。
（ C ）
16、主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。
（ D ）
17、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。
（ D ）
18、学生最主要的权利是（）。
（ A ）
19、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
（ C ）
20、以教学组织形式为中心的策略就是（）。
二、填空题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、研究学校情境中学与教的基本心理规律的学科是（ ）。
2、我国颁布的第一个现代学制是（ ）学制，我国实行的第一个现代学制是（ ）学制。
3、学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（ ）。
4、课程教学环境包括课堂物理环境和（ ）两个方面。
5、教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、简述现代教育的特征。
2、在教育过程中，如何建立良好的师生关系?
3、用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。
4、教师应如何提高课堂里的群体凝聚力?
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